اطلع على جميع أبحاث OCC
المنشورات على قنواتنا الخاصة أو الناشرين الخارجيين
المعلمون في سياقات الأزمات: ممارسات واعدة في رفاهية المعلمين وإدارتهم وقيادتهم المدرسية (الطبعة الثانية)
سنة: 2022
تُقدّم هذه المجموعة دراسات حالة حول مناهج فعّالة لتعزيز رفاهية المعلمين وإدارتهم وقيادتهم في بيئات الأزمات. وتُسلّط الضوء على نموذج التعاون الذي تتبنّاه مبادرة "Open Cultural Center"، حيث يُشارك الشباب اللاجئون في التدريس مع أقرانهم من أوروبا. وتُبيّن الدراسة أن هذا النهج يُعزّز الشعور بالانتماء، ويرفع من تقدير الذات، ويُمكّن المعلمين اللاجئين من التعبير عن هويتهم دون خوف من التحيّز.
روج آفا، أملٌ لاستقرار الشرق الأوسط؟ التاريخ والسياسة الداخلية والعلاقات الدبلوماسية
سنة: 2022
تتناول هذه الدراسة روج آفا كتجربة في الكونفدرالية الديمقراطية التي تشكلت بفعل الصراع السوري. وتُسلط الضوء على السياق التاريخي الكردي، وصعود حزب الاتحاد الديمقراطي، ونموذج الحكم متعدد الثقافات في المنطقة. كما تُقيّم الدراسة الضغوط الداخلية والخارجية التي تواجه الإدارة الذاتية، وتدرس جدوى مشروعها السياسي.
صعود اليمين المتطرف خلال فترة الكساد الكبير والركود الاقتصادي الكبير
سنة: 2021
تتناول هذه الورقة البحثية نمو أحزاب اليمين المتطرف في أوروبا في أعقاب الأزمات الاقتصادية الكبرى: الكساد الكبير والركود العظيم. وتقارن الاستراتيجيات والحجج السياسية المستخدمة في كلتا الفترتين، مع الإشارة إلى أوجه التشابه والاختلاف، وتخلص إلى أن الخطاب اليميني المتطرف المعاصر أقل ثورية، وأن حدة الأوضاع الاقتصادية وحدها لا تكفي للتنبؤ بالتطرف السياسي.
تمكين مجتمع اللاجئين المهاجرين من خلال مشروع تعاوني حول تعليم الفنون في اليونان
سنة: 2019
تحلل هذه المقالة مشروعًا لتعليم الفنون تم تنفيذه في بوليكاسترو، اليونان، من قبل جامعة إشبيلية وOpen Cultural Center. وباستخدام المقابلات والملاحظات والأدوات التحليلية، تحدد المقالة تحديات الاندماج الرئيسية وتوضح كيف يمكن لأنشطة الفنون التشاركية أن تدعم التنمية الشخصية والتماسك المجتمعي داخل مجتمع اللاجئين.
سجل إيدوميني: تأثير مخيم اللاجئين في شمال اليونان على اللاجئين والمهاجرين ومنظمات الإغاثة الإنسانية
سنة: 2019
تستعرض هذه الورقة البحثية الأحداث المحيطة بإغلاق مخيم إيدوميني عام 2016، وتستكشف أثره على اللاجئين والمهاجرين والجهات الفاعلة في المجال الإنساني. كما توضح كيف أصبح المخيم نقطة محورية على طريق البلقان، وعواقب القيود الحدودية، والدروس المستفادة منه لسياسات الهجرة الحالية والاستجابات الإنسانية.
متطلبات التعددية الثقافية وخطابها المستقبلي
سنة: 2018
تُجادل هذه الورقة البحثية بأن التعددية الثقافية لا تزال النهج الأكثر جدوى لمواجهة تحديات الهجرة المعاصرة. وتُسلط الضوء على مسؤوليات كل من الوافدين الجدد والمواطنين الحاليين، داعيةً إلى إطار عمل مُجدد قائم على المساواة لدعم الإدماج والقبول المجتمعي والاندماج الفعال للاجئين والتنوع الثقافي.
عملية تعليم أطفال اللاجئين في المدارس اليونانية: منظمة Open Cultural Center كوسيط وداعم
سنة: 2018
تستكشف هذه الدراسة التعليم الشامل للأطفال اللاجئين في اليونان، مع التركيز على دور مبادرة "Open Cultural Center" كوسيط وداعم. وتُظهر أن المناهج الشاملة التي تُراعي التنوع اللغوي والثقافي ضرورية لمنع الإقصاء وتعزيز الاندماج الاجتماعي والتعليمي الكامل.
بيان الاتحاد الأوروبي وتركيا بشأن اللاجئين: هل هو حل ضروري لقضية اللاجئين أم انتهاك لحقوق الإنسان؟
سنة: 2018
تتناول هذه الورقة البحثية اتفاقية الاتحاد الأوروبي وتركيا لعام 2016، والتي تهدف إلى ضبط تدفقات الهجرة. وتقيّم التعقيدات القانونية والسياسية والإنسانية التي نشأت، وتقدم تحليلاً قائماً على الصراع للجهات الفاعلة والتفسيرات، وتتساءل عما إذا كانت الاتفاقية تحمي حقوق اللاجئين أم تنتهكها.
حق الأطفال والمراهقين اللاجئين في التعليم: فشل آخر للاتحاد الأوروبي في ما يسمى "أزمة الهجرة"‘
سنة: 2017
تُحلل هذه الأطروحة التحديات التي تواجهها المدارس الأوروبية في تعليم الأطفال اللاجئين الوافدين حديثًا. وتُسلط الضوء على أهمية اللغة في الهوية والتعلم، وتنتقد ممارسات الاتحاد الأوروبي التي لا تُراعي الخلفيات التعليمية المتنوعة للأطفال، مما قد يُعزز الإقصاء الاجتماعي.
لم يتم العثور على نتائج.