Recerca


Antonia Mang (2019)

Una crònica d’Idomeni: la influència del camp de refugiats al nord de Grècia sobre els refugiats, els migrants i les organitzacions d’ajuda humanitària

 El paper ðŸ‡¬ðŸ‡§

Resum

El desallotjament final del camp de refugiats no oficial Idomeni, situat a la frontera grega amb la República de Macedònia, va començar el matí del 24 de maig de 2016 (bordermonitoring.eu 2016). Idomeni està situat al passadís dels Balcans, que té una llarga tradició per a la migració cap al nord d'Europa, que dura almenys des dels anys setanta. Durant molt de temps la ruta va ser vigilada per la seguretat de la frontera i va ser relativament accessible. Idomeni va guanyar importància per als refugiats, sobretot després que la República de Macedònia introduís un permís perquè els migrants residissin al país durant 72 hores per tal de passar-lo. Poc després de la frontera es va restringir cada vegada més fins que es va tancar definitivament a principis del 2016 (bordermonitorin.eu 2917: 7 ff.). Fins a 15.000 persones es van allotjar al campament esperant que es tornés a obrir la frontera. Ara, tres anys després, la crònica d’Idomeni va ser reconstruïda per diverses organitzacions que treballen en el camp de la humanitat. La República de Macedònia i Grècia van ser acusats de la violació dels drets humans. El campament d'Idomeni influeix en les polítiques actuals sobre la migració de diverses maneres. Els canvis del campament impliquen la necessitat d’estructures dinàmiques d’organitzacions d’ajuda humanitària.


Vincent van Grondelle (2018)

La exigència del multiculturalisme i el seu discurs de futur

 El paper ðŸ‡¬ðŸ‡§

Resum

El 18 de març de 2016, la Unió Europea (UE) i Turquia van acordar un acord per controlar els creixents fluxos migratoris de l’Orient Mitjà i el nord d’Àfrica cap a Europa. L’acord consistia en diverses mesures per reduir el nombre de refugiats que arribaven a Europa i també contenia diversos avantatges financers i polítics per a Turquia. En aquest treball, descriuré les greus complicacions que han evolucionat després de la implementació d’aquest acord. Per fer-ho, utilitzaré la metodologia basada en els coneixements de Yosef Jabareen sobre investigació qualitativa i les instruccions de Ricard Zapata Barrero sobre l’escriptura d’un enfocament basat en conflictes. En fer una anàlisi detallada del conflicte tal com s'ha avançat després de la declaració UE-Turquia, l'objectiu d'aquest treball és dibuixar un marc interpretatiu precís i complet de tots els actors i interpretacions relacionats.


Clara Esparza Mengual (2018)

El procés d'escolarització dels nens refugiats a les escoles gregues. L'organització Open Cultural Center com a mediador i partidari

 El paper ðŸ‡¬ðŸ‡§

 La tesi completa ðŸ‡¬ðŸ‡§

Resum

L’educació inclusiva, doncs, apareix com quelcom indispensable en un context de canvi constant, durant el qual s’han de concebre i aplicar noves eines i metodologies en el sistema educatiu per treballar amb nens que no necessàriament parlen la mateixa llengua que la majoria, ja que així com els que provenen de procedències socials i culturals completament diferents. L’única manera d’evitar l’exclusió d’aquests nens i de contribuir a la seva integració completa és implementar una educació inclusiva per a la diversitat.


Lucía Gómez Martín-Caro (2017)

Dret a l'educació per a infants i adolescents refugiats: un altre fracàs per a la Unió Europea en l'anomenada "crisi de la migració"

 El paper ðŸ‡¬ðŸ‡§

 La tesi completa ðŸ‡«ðŸ‡·

Resum

Tot nen té dret a una educació de bona qualitat, sense excepció. La presència d’alumnes nouvinguts no és una anomalia, sinó una norma a la qual s’han d’adaptar les escoles d’Europa. Dit això, què fa Europa quan hi ha nens que han faltat anys d’escola i parlen més d’una llengua? Els idiomes són un component fonamental del projecte educatiu tant quan s’ensenyen “per ells mateixos” com quan serveixen per desenvolupar coneixements i habilitats. A més, també hi ha avantatges basades en el llenguatge per als propis nens, en ajudar al seu sentit de la identitat. Finalment, les llengües ens ajuden a descobrir els sistemes hegemònics i els elements de dominació. Imaginar una sola forma ‘correcta’ d’un llenguatge divers i plural, com l’anglès, reforça l’hegemonia i exclou els grups de la diàspora negant la validesa de la seva llengua i, per tant, la seva experiència.


Vincent van Grondelle (2018)

La declaració UE-Turquia sobre els refugiats: una solució necessària per al cas dels refugiats o una violació dels drets humans?

 El paper ðŸ‡¬ðŸ‡§

Resum

El 18 de març de 2016, la Unió Europea (UE) i Turquia van acordar un acord per controlar els creixents fluxos migratoris de l’Orient Mitjà i el nord d’Àfrica cap a Europa. L’acord consistia en diverses mesures per reduir el nombre de refugiats que arribaven a Europa i també contenia diversos avantatges financers i polítics per a Turquia. En aquest treball, descriuré les greus complicacions que han evolucionat després de la implementació d’aquest acord. Per fer-ho, utilitzaré la metodologia basada en els coneixements de Yosef Jabareen sobre investigació qualitativa i les instruccions de Ricard Zapata Barrero sobre l’escriptura d’un enfocament basat en conflictes. En fer una anàlisi detallada del conflicte tal com s'ha avançat després de la declaració UE-Turquia, l'objectiu d'aquest treball és dibuixar un marc interpretatiu precís i complet de tots els actors i interpretacions relacionats.