¡La experiencia de Sara como voluntaria del CES en OCC Barcelona!

¿Qué es su proyecto? ¿Cuál diría que es su papel en OCC? ¿Qué tareas lleva a cabo?

Mi proyecto a tiempo completo es la enseñanza del farsi. Pero también tenía otras tareas como ir a las escuelas para informarles sobre la situación de los refugiados y otras veces preparar comida para eventos interculturales organizados por OCC.

¿Cómo ha sido llevar a cabo este proyecto en Barcelona? Cuéntenos un poco poco más sobre la ciudad, trabajar y vivir aquí

Dios mío, ¡la ciudad es fantástica! Me gusta mucho y nuestra casa tiene la mejor ubicación. Ojalá pudiera quedarme más tiempo.

Cuéntenos en un poco sobre el proceso/el desarrollo del proyecto? ¿A qué retos/obstáculos se enfrentó?

Mi alumnos se enfrentaban a veces a retos, sobre todo los principiantes. Para principiantes aprender farsi, es un poco difícil porque todo es opuesto al inglés. Un reto al que me enfrenté, fue a veces no conocía algunas reglas gramaticales de mi propia lengua, porque para mí es algo natural, no tengo que pensar en la gramática.

¿Qué fue su recuerdo favorito al llevar a cabo su proyecto? ¿Lo más destacado de la experiencia?

Algunos de mis recuerdos favoritos eran cuando llegaba a clase y los alumnos mostraban interés por las nuevas lecciones que preparaba. Lo mejor de mi experiencia fue cuando mis alumnos podían hablar mi idioma.

¿Qué es su plan para el futuro? ¿Cree que el voluntariado en OCC puede ayudarle a alcanzar sus objetivos y ambiciones?

I gustaría convertirme en profesora en el futuro para compartir mi lengua y mi cultura porque mucha gente cuando oye hablar de mi país, Afganistán, piensan cosas negativas y tienen miedo por cómo lo muestran las noticias y los medios sociales. Quiero cambiar eso.

¿Tiene ¿Tiene algún consejo para los futuros voluntarios?

Mi Un consejo para los futuros voluntarios es que disfruten y utilicen este tiempo sabiamente. Para mí fue la mejor época, llena de buenas oportunidades. Fue aquí donde me encontré a mí misma y me hice más fuerte.

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