Aquesta col·lecció presenta estudis de casos sobre enfocaments eficaços per al benestar, la gestió i el lideratge dels professors en situacions de crisi. Destaca el model col·laboratiu d'Open Cultural Center, on els joves refugiats coensenyen amb companys d'Europa. L'estudi demostra que aquest enfocament reforça la pertinença, augmenta l'autoestima i permet als professors refugiats compartir la seva identitat sense por de prejudicis.

Aquest estudi examina Rojava com un experiment de confederalisme democràtic modelat pel conflicte sirià. Descriu el context històric kurd, l'auge del PYD i el model de governança multicultural de la regió. L'article avalua les pressions internes i externes a què s'enfronta l'Administració Autònoma i considera la viabilitat del seu projecte polític.

Aquest article examina el creixement dels partits d'extrema dreta a Europa després de les grans crisis econòmiques: la Gran Depressió i la Gran Recessió. Compara les estratègies i els arguments polítics utilitzats en ambdós períodes, assenyalant similituds i diferències, i conclou que la retòrica d'extrema dreta contemporània és menys revolucionària, i la severitat econòmica per si sola no pot predir el radicalisme polític.

Aquest article analitza un projecte d'educació artística implementat a Polykastro, Grècia, per la Universitat de Sevilla i Open Cultural Center. Mitjançant entrevistes, observacions i eines analítiques, identifica els principals reptes d'integració i mostra com les activitats artístiques participatives poden donar suport al desenvolupament personal i la cohesió comunitària dins de la població de refugiats.

Aquest article reconstrueix els esdeveniments que van envoltar el tancament del camp d'Idomeni el 2016 i explora el seu impacte en els refugiats, els migrants i els actors humanitaris. Descriu com el camp es va convertir en un punt important de la ruta dels Balcans, les conseqüències de les restriccions frontereres i les lliçons que ofereix per a les polítiques migratòries i les respostes humanitàries actuals.

Aquest article argumenta que el multiculturalisme continua sent l'enfocament més prometedor per als reptes migratoris contemporanis. Destaca les responsabilitats tant dels nouvinguts com dels ciutadans actuals, i defensa un marc renovat i basat en la igualtat per donar suport a la inclusió, l'acceptació pública i la integració significativa dels refugiats i la diversitat cultural.

Aquest estudi explora l'educació inclusiva per a infants refugiats a Grècia, emfatitzant el paper de Open Cultural Center com a mediador i suport. Demostra que els enfocaments inclusius que aborden la diversitat lingüística i cultural són essencials per prevenir l'exclusió i promoure la plena integració social i educativa.

Aquest article examina l'acord entre la UE i Turquia del 2016, destinat a controlar els fluxos migratoris. Avalua les complicacions legals, polítiques i humanitàries que van sorgir, proporciona una anàlisi basada en el conflicte dels actors i les interpretacions, i qüestiona si l'acord protegeix o viola els drets dels refugiats.

Aquesta tesi analitza els reptes als quals s'enfronten les escoles europees en l'educació dels infants refugiats nouvinguts. Destaca la importància de la llengua en la identitat i l'aprenentatge, i critica les pràctiques de la UE que no s'adapten a la diversitat d'orígens educatius dels infants, cosa que pot reforçar l'exclusió social.